DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ ORTAOKUL NİSAN AYI FAALİYET RAPORU

DİLİMİZİN_ZENGİNLİKLERİ_PROJESİ_ORTAOKUL_NİSAN_AYI_FAALİYET_RAPORU.docx (0.08 MB)

7 kez indirildi

ORTAOKUL KADEMESİ

NİSAN AYI FAALİYET RAPORU ÖZETİ

Nisan ayında Dede Korkut teması ve 23 Nisan hazırlıkları kapsamında çalışmalar yürütülmüştür:

Yapılan Çalışmalar:

1. "Bu Nedir?" Etkinliği (13-17 Nisan)

Dede Korkut hikâyelerinden seçilen eski Türkçe kelimeler (alp, ok, yay, toy, kopuz) üzerine tahmin ve anlam çalışmaları yapılmış, günümüz Türkçesindeki karşılıkları bulunarak cümle içinde kullanılmıştır.
Her sınıfta "Dede Korkut Kelime Köşesi" oluşturulmuştur.

2. 23 Nisan Şiir Yarışması Okul Hazırlıkları (20-24 Nisan)

İl geneli şiir yarışması için okul içi ön eleme yapılmış, 25 öğrenci başvurmuştur.
Şiir yazma teknikleri, kafiye ve redif konularında mini atölyeler düzenlenmiş, okul birincisi belirlenerek şiiri ilçe milli eğitime gönderilmiştir.

3. Dede Korkut Hikâyelerinden Okumalar ve Tiyatro Etkinlikleri (27-30 Nisan)

"Bamsı Beyrek", "Deli Dumrul" gibi hikâyelerden bölümler okunup anlamlandırılmış, seçilen sahneler kısa tiyatro oyunlarına dönüştürülerek canlandırılmıştır.

Kazanımlar:

Öğrenciler ortalama 10-15 eski Türkçe kelimenin anlamını ve güncel karşılığını öğrenmiştir.
Şiir yarışması için 30'dan fazla özgün şiir yazılmıştır.
Dede Korkut ile Türk kültürünün köklerine dair farkındalık artmış, tarih-dil bağı güçlenmiştir.
Şiir yazma ve tiyatro çalışmalarıyla yaratıcı ifade, özgüven, beden dili ve topluluk önünde konuşma becerileri gelişmiştir.

Karşılaşılan Zorluklar ve Çözümler:

Eski Türkçe kelimelerin anlaşılması için görsel destekli kelime kartları hazırlanmıştır.
Şiirde duygu aktarımında zorlanan öğrencilere "imge ve duygu aktarımı" üzerine grup çalışmaları düzenlenmiştir.

Veli Geri Bildirimleri:

Veliler, çocuklarının evde Dede Korkut hikâyelerini anlattıklarını ve ailece Türk kültürü üzerine sohbet ettiklerini ifade etmiştir.

Mayıs Ayı Planlaması: